Бизнес - образование

МBA (Master of Business Administration) - наиболее популярная и востребованная степень в области менеджмента и управления. Ежегодно около 100,000 тысяч человек в год поступают в бизнес-школы мира для того, чтобы потом с гордостью называться MBA. Ежегодно сотни миллионов долларов тратятся (инвестируются) менеджерами в своё MBA-образование. Ежегодно крупнейшие компании мира устраивают за выпускниками топовых MBA школ, предлагая им заработные платы выраженные шестизначными суммами. Возникает вопрос ради чего? Что же такое степень MBA и почему она так популярна? Не является ли данная лихорадка временной?

Немного истории

Степень MBA появилась в 1902 и с того времени пользовалась неизменной популярностью как минимум на территории США. Пик же популярности и всемирного признания припадает на 90-е года - время эйфорического роста dot.com компаний. Объяснить это можно тем, что при бурных темпах развития экономики как правило не хватает молодых инициативных лидеров, способных управлять бизнесом эффективно, используя передовые модели, концепции, знания и умения, необходимые для ведения бизнеса в быстро изменяющейся, агрессивной среде. Чего-чего, а лидеров и знаний в области бизнеса в ведущих бизнес-школах - хоть отбавляй.

Игра стоит свеч

Ставки в этом деле очень велики. MBA стал едва ли не единственной всемирно признанной степенью, гарантирующей вашу квалификацию, независимо от того, работаете ли вы в США, Азии, Европе или Латинской Америке. Степень MBA, полученная в престижной бизнес школе, дает Вам шанс работать где бы вы не находились, в Рио-де-Жанейро или Бангкоке, Сан-Франциско или Лондоне, в Киеве или Москве. Кроме возможности работать в различных концах света, которая открывается перед обладателями степени, огромным преимуществом обладания МBA является широкие карьерные возможности которые доступны выпускнику. Главная трудность для выпускника программы - определить какая сфера деятельности наиболее полно соответствует приобретенным им знаниям, а выбор просто огромный: трейдер на Wall Street, консультант по вопросам стратегий, инвестиционный банкир, предприниматель, CEO в крупной мультинациональной компании. Однажды будучи принятым на МBA программу вы проведете от одного до двух лет решая за это время в каком секторе вы хотите работать и что вам подходит больше всего.

MBA дает Вам возможность удвоения, а порой и утроения вашей заработной платы до получения степени, и, кроме того, не мене привлекательный компенсационный пакет. Так, например, по прошествию трех лет после получения степени в Harvard средняя зарплата составляет около 175,000$/ год.

Степень MBA может стать началом головокружительной карьеры, в чем убедилось огромное количество мировых бизнес-лидеров, которые в свое время закончили бизнес-школы: Philip Knight (Nike), Alan Greenspan (Federal Reserve Bank), Meg Whitman (Ebay), Christopher Galvin (Motorola), Scott McNealy (Sun Microsystems), Michael Porter (E*Trade) и многие-многие другие.

Текущая ситуация или время принимать решение

Степень становится все более популярной во всем мире и ничто не может этому помещать. Даже после террактов 11 сентября в США, а также следующего за этим спадом экономики наблюдалась интересная картина: как ни странно, но экономический спад сделал вложение в MBA еще более привлекательным. Для тех, кто был недоволен своими карьерными перспективами или тех, кто был уволен, возможно, это было наиболее подходящее время для MBA. Инвестиции, потраченные в то время, окупили себя уже после второго года работы после получения степени

, - говорит Irene Aitkenhead, директор центра занятости в Strathclyde GSB. Rachel Tuft из Manchester Business School (MBS) добавляет: .

David Simpson, член приемной комиссии в LBS, указывает, что многие компании вместо того, чтобы увольнять сотрудников, оплачивают им получение степени MBA.

Alberto Arribas, директор центра занятости в IESE (Испания) поддерживает своего коллегу: <Многие компании, например, AT Kearney, финансируют своих сотрудников на получение степени MBA. Работодатели видят в этом достаточно дешевый способ сохранения сотрудников (компании надеются, что после получения степени те останутся работать у них).

Многие сходятся на мнении, что последующие два года (2004-2006) будут наиболее подходящими для получения степени MBA для большинства граждан СНГ.

* Во-первых, пришло осознание необходимости инвестиций в персонал в виде получения степени и как следствие, стали выделятся финансовые ресурсы на эти нужды.
* Во-вторых: возросший интерес представителей Европейский и Американских бизнес-школ к выходцам из Украины, России, Казахстана и, как следствие, увеличение квоты выделяемой на эти страны.
* В-третьих, наши соотечественники уже покорили ведущие бизнес-школы мира, сформировали дружественную, готовую всегда помочь сеть выпускников, готовых поделиться информацией, касающейся обучения, карьеры, жизни за рубежом.
* И, что самое главное, рынок рабочей силы нуждается в молодых, образованных, амбициозных бизнес-лидерах.


Конечно же степень MBA - это не панацея от всех бед, но она позволяет сформировать то направление, в котором бы будете двигаться, значительно улучшить карьерное положение, и что самое главное, она позволяет завязать крепкие знакомства, на самом высоком уровне, которые помогут в дальнейшей жизни.

Как на счет того чтобы принять одно из наиболее важных инвестиционных решений в вашей жизни (очевидно, гораздо более важное чем покупка дома, поскольку это будет источником доходов до конца вашей жизни)? И для того, чтобы принять это важное решение вам нужно будет провести очень большую подготовительную работу. Исследование, посвященное данному вопросы, проведенное на основании анализа бизнес-школ,мнений рекрутеров и студентов помогает определится при принятии решения. Однако не следует забывать что нет и не може быть единого для всех кандадатов варианта выбора школы. Ваш выбор должен основываться только на личном опыте и предпочтениях.

Причины получать MBA

Каждый год проводятся исследования, которые направлены на определения спроса на менеджеров, обладателей степени. Главным образом исследуется именно спрос, так как большинство людей руководствуются именно этим фактором при принятии решения относительно получения степени.

Главные причины которые побуждают получать степень MBA:

* Это значительно помогает добиться быстрого карьерного роста.
* Внушительное увеличения заработной платы.
* Расширение карьерных горизонтов как при работе на прежнем месте, так и в другой компании (возможность претендовать на более высокую должность).
* Увеличение привлекательности на рынке труда.


Основы выбора школы

При выборе и оценке бизнес-школы нужно руководствоваться только объективными критериями. Для этого нужно принимать во внимание такие важные для будущегоихработодателей факторы:

* Международная репутация: репутация среди рекрутеров, очевидно очень важный аспект, который нужно принимать во внимании при выборе, но это фактор не должен быть единственным и подавляющим. Такой индикатор спроса со стороны рекрутеров, не всегда объективно отображает качество программы.
* Местная репутация: насколько школа известна среди работодателей той страны в которой вы собираетесь работать. Те школы, которые могут быть известны и даже популярны в Европе далеко не всегда, например, будут популярны в США.
* Гибкость и удобство: как школа соответствует вашим персональным ожиданиям, а также насколько удобно будет для вас посещать ее: 2-х годичная или 1-о годичная, стационарное обучении или заочное т.д.
* Портрет студента: Нужно обращать внимание на статистическую информацию относительно среднестатистического портрета студента той или иной школы, а именно: возраст, предыдущее образовании, стаж работы.


Как следует выбирать школу? Что следует сделать после этого?

Первый принцип, которого следует придерживаться при выборе бизнес школы - попытаться сузить или наиболее полно определить, то чем бы вы хотели заниматься после получения степени. Этот процесс должен базироваться на объективной самооценке и на анализе знаний и умений. Определите, что вас мотивирует больше всего. Определите, где вы хотите впоследствии работать, так как ваше обучении должно быть направленно именно на эту сферу деятельности.

Почему эти вопросы задаются с самого начала? Ну, хотя бы с практической точки зрения, так как в большинстве аппликационных форм вы встретите вопросы, касающиеся карьерных целей, которые вы хотите достичь, и на которые, между прочим, вам нужно будет дать убедительный ответ, а кроме того кем вы себя видите в будущем и как бизнес-школа вам может в этом помочь. Например, если вы собираетесь стать менеджемент-консультантом или инвестиционным банкиром с стартовой зарплатой около 80000$ в год, то в мире есть только 50-60 таких международных бизнес-школ, половина из которых находится в США, где эти компании активно нанимают выпускников бизнес-школ. И если вы обладаете только хорошими баллами из института GPA, но далеко не свободно владеете английским языком, а также не обладаете значительным лидерским опытом, то довольно сомнительно что вам удастся попасть в одну из этих школ и преуспеть в данной профессии. Так зачем же терять время, в то время когда вы можете направить свои усилия на менее известные, но стоящие внимания бизнес-школы, которые имеют более развитые связи, например, в местном бизнесе, где у вас шансов преуспеть может оказаться больше?

Как много времени я потрачу на получение степени и сколько я могу себе позволить потратить на обучение?

Стандартный период обучения в бизнес школе в США - 2 года. Обучение в таких школах как Wharton, Harvard или Stanford стоит приблизительно $29000 в год без учета остальных затрат (книги, пользование библиотекой и т.д.). В Европе же лишь одна школа LBS предлагает 2-х годичное образование, в то время как IMD, INSEAD, Cranfield, Warwick и другие ведущие школы предлагают курс рассчитанный на один год. Годовая стоимость обучения на программах MBA может колебаться от 5000$ до 25000$ в зависимости от популярности школы и ее географического расположения на карте мира. Однако не стоит забывать что почти во всех ведущих бизнес-школах сушествует возможность получения financial aid или кредита, что делает эти школы более доступными для большинства. Финансовая помощь предлагается различными организациями. Кроме того многие местные банки предлагает кредиты под низкий процент (7-8% ) на весь срок обучения (например ABN Amro, NatWest, CitiBank, Bank of America). Мы советуем при выборе школы обращать внимание на финансовую помощь, которую предоставляют школа или банки, которые с ней работают.

Также следует рассматривать вариант заочного (part-time) дистанционного (distance) обучение в том случае, если вы нашли хорошее место работы и не хотите его покидать. Однако и здесь есть свои трудности. Part-time обучение ограничивает вас в выборе и, как правило, заставляет искать бизнес-школу достаточно близко от вашего работодателя. Если у вас поблизости (в вашей стране, городе) есть бизнес-школа которая хорошо себя зарекомендовала, тогда это наиболее эффективный в плане затрат вариант, стоимость которого колеблется от 4000$ до 20000$ за два года обучения. Но вы должны быть готовы к тому что иногда может быть просто изматывающим графиком вашей жизни - сохранение баланса между учебой и работой. Очень важно чтобы ваш работодатель относился к этому с пониманием и поддержкой.

Дистанционное обучение менее популярно при получении степени MBA, но его обязательно стоит принимать в расчет при планировании получения степени. Более 20000 человек используют данным способ для получения степени MBA только в бизнес-школах Великобритании. Средняя стоимость обучения колеблется от 7000$ до 20000$ за период от 3 до 8 лет. К наиболее популярным школам, предоставляющим возможность дистанционного образования, а также пользующимся популярностью среди работодателей относятся: Aston, Durham, Henley, Hariot-Watt, Institute of Financial Management, University of London (External), Open Business School, Strathclyde, Warwik. Кроме того за последние пару лет появилось несколько новых дистанционных программ, но качество их пока не подтверждено.

Какова отдача от получения MBA в топовой бизнес-школе?

Зарплаты выпускников престижных бизнес-школ в среднем увеличиваются на 25% за последующие 3 года по сравнению с зарплатами до получения степени. Зарплаты выпускников Американских бизнес-школ, в среднем, немного выше чем у их коллег, окончивших подобные школы в Европе. Очень часто этим объясняется более высокая популярность Американских школ.

Как я смогу найти работу после получение MBA?

Каждая уважающая себя бизнес-школа имеет специальный департамент, который занимается поиском работы для своих выпускников, а также помогающая свои студентам в этом нелегком процессе. Школы привлекают много известных компаний и те приезжают на кампус для демонстрации своих карьерных программ, а также для интервьюирования студентов. В дополнение к вышесказанному, следует добавить что практически все школы имеет (и очень гордятся) сетью выпускников, работающих по всему миру и помогающих друг-другу, в частности, в вопросе трудоустройства.

Двадцать лет назад типичным обладателем степени MBA был молодой амбициозный мужчина, резво продвигающийся вверх по карьерной лестнице. Программа MBA помогала ему сменить одну высокооплачиваемую работу на другую, где зарплата измерялась еще большим числом нулей. К слову, работа эта была в большинстве случаях в сфере инвестиционного банковского дела. Теперь же, когда области применения результатов обучения по программе MBA расширились, а школы стали более демократичными, портрет среднестатистического обладателя степени несколько изменился.

MBA занимают ответственные должности в коммерции и производстве, в публичном секторе и правительстве. У Ирвина Уэлша - знаменитого писателя, чьи книги справедливо называют бестселлерами, - тоже есть MBA. Выпускники бизнес-школ постепенно проникают и в такие сферы как образование, здравоохранение, шоу-бизнес, спорт. С каждым годом желающих получить эту степень становится все больше и больше, что автоматически приводит к тому, что программа MBA теряет былой оттенок элитарности.

Конечно, поступить в топ-школы все еще трудно, однако у них появились немало конкурентов, которые не так требовательны к кандидатам. Именно туда отправляются опытные менеджеры в возрасте за сорок, которые уверены в том, что не хотят менять место работы, а также представители тех стран, где слово "бизнес" и тем более бизнес-образование долгое время находились под запретом.

Брайан Тернер, управляющий директор маленькой инженерной фирмы в Великобритании, является типичным продуктом нового направления деятельности бизнес-школ. 53-летний Тернер, далекий от образа типичного MBA, в течение трех лет корпел над конспектами, обучаясь по программе part-time MBA в Gloucestershire Business School.

Что заставило вполне успешного мужчину, второго менеджера в маленькой, но приносящей неплохую прибыль, компании получать MBA? "Идея учиться в бизнес-школе пришла ко мне совершенно случайно", - рассказывает Тернер. "Однажды мой подчиненный попросил меня дать ему некоторое время на то, чтобы он получил MBA. Он рассказал мне про бизнес-школы, и я решил, что программа MBA мне тоже не помешает", - продолжает он, - "каждый день я сталкивался с проблемами, для решения которых моего инженерного образования было явно мало".

Получил ли Тернер то, что ожидал? "На получение MBA я потратил уйму времени, мне было трудно, поскольку я не мог оставить работу", - говорит он. "Конечно, некоторые аспекты обучения MBA совсем не соотносились с моей работой, например стратегические человеческие ресурсы или управление информацией. С другой стороны, я не могу сказать, что потратил время на MBA зря", - продолжает Тернер, - "мое представление о ведении бизнеса изменилось коренным образом, теперь я стал другим человеком".

Существует немало других примеров того, нетипичного обладателя степени MBA. Например, Джек Барнес, которого Ассоциация MBA признала лучшим студентом года. Барнес, уроженец Аризоны, прошел двуязычную программу MBA в Instituto de Empresa. Будучи носителем английского языка, в Мадриде он столкнулся с некоторыми трудностями. Не подумайте, что проблемой был испанский - вовсе нет. Дело в том, что с одиннадцати лет Барнес стал полностью глухим. В течение многих лет он учился понимать собеседника по губам и языку жестов, и в возрасте 26 лет почувствовал себя готовым получить MBA.

"С самого начала я был уверен, что у меня все получится", - говорит Барнес. "Несмотря на то, что я отличался от моих коллег, я стал одним из лучших студентов", - продолжает он. Стоит отметить, что его испанский, который он начинал учить с нуля как и большинство студентов в его классе, вскоре стал почти совершенным.
Нора Джеймс, мать четырех детей, в 40 лет решила, что работа менеджера в маленькой фирме ее не утраивает. Она подала документы в несколько известных школ и получила отказ. Тогда Джеймс обратила внимание на другие школы и вскоре стала студенткой Texas A&M. "Мне было несколько неловко узнать, что я самая старшая в классе. Однако через несколько недель я поняла, что для MBA возраст не играет роли, главное - желание". После обучения Джеймс не сменила не место работы, а должность - она стала управляющим директором той самой фирмы, где когда-то работала менеджером.

Таких примеров масса, поэтому если Вам кажется, что программа MBA - это не для Вас, не опускайте руки, попробуйте!

Сегодня получение диплома МВА все больше ассоциируют с поездкой за границу. В группах студентов как минимум половину составляют иностранцы. Почему образование в родной стране потеряло свою привлекательность? Можно ли получить качественные знания дома? Сегодня все сложнее найти группу студентов, занимающихся по традиционной программе МВА, которая бы состояла лишь из граждан страны, в которой находится учебное заведение.

Появление на экономическом рынке Китая и Индии, как результат открытия восточной части Европы, стало причиной увеличения количества иностранных студентов в учебных заведениях Британии. Хотя, в то же время наблюдается тенденция, когда сами британцы едут заграницу для получения диплома МВА.

Для Светланы Сикмил, недавно ставшей директором программы МВА в Bristol Business School при University of the West of England, преимущества очевидны. После получения диплома инженера в родной Югославии, и работы в Европе и на Дальнем Востоке, она решила получить диплом МВА в De Montfort University в Лестере. Позже она начала свою карьеру в области образования, в частности, в сфере менеджмента. Этот опыт показал Светлане, как важно постоянного испытывать себя в разных ролях управленца.

"Менеджмент существует в различных системах и культурах", объясняет она, "опасно предполагать, что одна изолированная система, такая, например, как Англо-Саксонская, применима во всем мире"
Студенты MBA, следуя этим указаниям, расширяют свои знания в двух направлениях. Первое - обращаясь к взглядам и опыту других студентов, и второе - более посредственное, изучая традиции ведения бизнеса и народные традиции принимающей страны. Если подходы к ведению бизнеса радикально отличаются от тех, что существуют в родной стране, то процесс обучения становиться еще более эффективным.

Тех, кто выбрал Великобританию страной получения МВА, привлекают три вещи. Во-первых, репутация местных школ неоспорима, во-вторых, всестороннее использование английского языка, и, в-третьих, преобладание в обучении Англо-Саксонской системы подхода к ведению бизнеса. Все три фактора оказывают огромное влияние на студентов из Дальнего Востока и восточной части Европы.

В Henley Management College большинство иностранцев, составляющих примерно половину каждого набора на традиционную МВА программу, являются представителями восточной части Европы и Дальнего Востока. У главы отдела качества образования, Яна Тернера всего одно послание для этой категории студентов.

"Если ваше восприятие языка преподавания не настолько хорошо, вам придется нелегко", предупреждает он, "МВА сама по себе программа, требующая немалых усилий"

Студенты из Западной Европы, а именно те, у кого уже есть некоторый опыт в ведении бизнеса в международном масштабе, реже встречают на своем пути лингвистические трудности, и Тернер заметил увеличение количества студентов, прибивших с другой стороны Ла-Манша на таких программах как executive и part-time MBA в Henley. Это еще и обуславливается достаточно низкой стоимостью передвижения по воздуху.

"Если вы живете в Дюссельдорфе, и решаете куда пойти учиться на МВА, сейчас также легко добраться до Henley как до Мюнхена", объясняет он.

Но каждое принятое решения дается нелегко, а особенно,если в планах карьера на международном поприще. Среди недавних выпускников Lancaster MBA в школе менеджмента этого университета, была и Махуа Гуха, 31 летняя индианка, аналитик в сфере информационных технологий. Она уверена в важности приобретения опыта ведения бизнеса в другой культуре, прежде чем вернуться в свою страну для получения там работы.

Женатая пара Джордж и Рейчел Мубипе из Зимбабве, приехали сюда, руководствуясь высокой репутацией британского образования, а также принимая во внимание те возможности, которые откроются перед их двумя детьми.

Но существует один очень важный фактор. Студенты, приезжающие из заграницы, почти всегда планируют продолжение своей карьеры именно в стране получения образования.

Кана Витт, менеджер по развитию карьеры МВА в Lancaster, говорит, что эти шаги могут быть очень рискованными. "Образование, полученное вдали от дома, может не восприняться работодателями в родной стране", говорит она.

Так что главное послание от Канны: "Дерзайте, но подумайте дважды, прежде чем сделать рискованный шаг"

Это похоже на продвинутый курс знания культуры. Он продолжается 12 месяцев, но вы познаете столько, что при нормальных обстоятельствах на это ушли бы годы.

Хотя, двойная программа занимает больше времени и денег, она может чуть ли не гарантировать успех в карьере. Представьте, что Вы являетесь специалистом не только в бизнес-администрировании, но и, например, в международных отношениях. После нескольких лет напряженной работы в банке Трей Краб решил изменить свою карьеру. Он подал документы в Kenan-Flagler Business School и после трех лет получил MBA/MHA (Master's of Health Administration). Это было в 1998 году. Сегодня Трей исполнительный директор инвестиционного банка Avondale Partners. Краб не был фанатичным, просто сконцентированным. Как он отмечает, ему помогли знания в финансах и интерес к сфере заботы о здоровье. Позиция Трея включает в себя разработку корпоративной стратегии для корпораций, работающих в сфере здравоохранения.

Больше возможностей

Двойная степень - это сложно. Во-первых, потребуется много времени - возможно, на год или два больше, чем для получения обыкновенной MBA. Во-вторых, денег также придется заплатить больше - за обучение, за проживание и тому подобное. Однако все это может оправдаться, если у Вас амбициозные и очень специфические карьерные цели, которые не может обеспечить одна степень. Например, Вы хотите занять лидерскую позицию в сфере, нетрадиционной для MBA. Такая позиция может объединять несколько функций, и естественно, оплачивается лучше.

Студенты, которые хотят удвоенную MBA, должны настроиться на серьезную учебу. Впрочем, причина для этого тоже серьезная - хорошая работа в перспективе и приличная сумма кредита.

У студентов уже давно была возможность получать двойные степени MBA и JD (юристы) или MD (медики). В ноябре Yale School of Management огласила свои планы создать новые программы - например, семилетнюю программу MBA/PhD. Прошлой весной Wharton School ввела похожую семилетнюю программу в School of Design: MBA/master's in architecture и MBA/master's in city planning. Теперь Wharton думает о том, чтобы создать симбиоз MBA и окружающей среды. Кроме того, 11 из 16 школ, лидирующих в рейтингах Business Week, отмечают резкий подъем числа аппликантов, подающих на двойные программы.

Сила переговоров

Чем объяснить такую популярность двойных программ? Моника Грей, директор программы MBA в Robert Emmett McDonough School of Business, отмечает, что число аппликантов, подающих на программу JD/MBA, за несколько лет увеличилось на 70%. Она говорит, что ранее студенты немного боялись подаваться на двойные программы - сомневались, покроет ли будущая зарплата кредит. Однако сейчас появилось множество индустрий, в которых специалистом с одной степенью не обойтись.

Как мы выяснили, двойные степени особенно нравятся студентам, которые занимают лидерские позиции в нетрадиционных для MBA сферах. Именно потому Сентош Метен поступил в Union College на медицинскую программу. Кроме этого, он получит MBA из Graduate College of Union University's School of Management. На обучение он потратит всего-ничего 8 лет. Своей целью Метен видит значительное улучшение системы здравоохранения США.

Некоторые эксперты отмечают, что двойная степень положительно влияет как на резюме, так и на счет в банке. Шон Грем, заместитель директора карьерных служб в Kenan-Flagler, отмечает, что обладатели двойной степени обладают силой переговоров. Они обладают достаточной информацией, они хорошо подкованы и у них есть огромное желание попасть на определенную должность. Например, люди со степенью JD/MBA получают почти вдвое больше, чем люди с MBA.

Академический калибр

Ректрутерам нравится двойные степени. Грем говорит, что многие компании ищут студентов с уникальным набором знаний и умений. Своеобразным подтверждением этого является двойная степень.

Обладатели двойной степени прилежны и талантливы - не просто всеет-таки 8 лет провести в стенах школы. Однако двойная степень это вовсе не гарантия работы. Получение работы зависит от многих переменных, и наличие двойной степени или академического калибра - это только одна из них.

Людям свойственно думать. А еще выдумывать, додумывать и надумывать. Продуктом таких умственных упражнений оказываются легенды, слухи и мифы, которые потом приходится развеивать и опровергать. О МВА было рассказано немало историй. Кому же верить? Миф 1: МВА - программа для тех, кто хочет работать в больших компаниях

На самом деле: МВА поможет достичь успеха в любой организации

Не смотря на то, что многие выпускники МВА являются менеджерами больших корпораций, также много выпускников работают в некоммерческих организациях, в сфере высшего образования, искусства, в организациях по охране здоровья, в военной сфере и правительственных структурах. Многие заканчивают МВА с целью начать свой собственный бизнес или управлять малым семейным бизнесом. 38% выпускников МВА 2004 года, опрошенных незадолго до выпуска, сказали, что планируют работать в организации со штатом менее 1000 сотрудников.

Одно из самых больших преимуществ программ МВА - это их многосторонность. Вооружившись дипломом МВА, вы можете сделать карьеру практически в любой индустрии и в организации любого направления деятельности. Так что, имея такой диплом, выпускник может добиться успеха в любой компании, независимо от ее величины.
МВА - это не размеры корпораций, МВА - это прежде всего бизнес.

Миф 2: Все бизнес-школы одинаковы в вопросах культуры

На самом деле: Существуют большие различия среди школ, в основном разница в отношении к

женщинам во время обучения. Оказание поддержки и защита прав женщин не везде одинаковы.
Известно из многих опросов, проведенных среди студентов и выпускников МВА, что женщины руководствуются различными принципами при выборе бизнес-школ. В отличие от мужчин, они чаще интересуются будущим коллективом, имея в планах найти людей с похожим опытом и интересами. Также женщинам свойственно искать разные подходы к получению образованию и развитию различных навыков. Женский подход к оценке МВА образования во многом отличается от мужского.

Все бизнес-школы неодинаковы, как и бизнес сам по себе. Культурная атмосфера во многих школах очень дружественная и приветливая в отношении женщин. Лучший способ узнать, способна ли бизнес-школа обеспечить тот уровень культуры и знаний, который вы ожидаете, это пообщаться с ее представителями, студентами и выпускниками. Чем больше информации вы от них получите, тем более адекватно сумеете оценить, насколько вам подходит та или иная школа и программа.

Изучая конкретную школу, будет полезно ознакомиться с официальным процентом женщин в группах, а также количеством женских организаций, работающих при данном учебном заведении. Какое количество женщин в среднем на факультете? Узнайте также о спикерах, выступавших в школе за последний год, и, наконец, как много женщин давали речи в стенах школы. Вы обязательно увидите разницу и с легкость определитесь, какой из школ занять первое место в вашем рейтинге, а какую из них можно с легкостью вычеркнуть из списка.

Миф 3: Хорошее знание математики обязательно для МВА

На самом деле: МВА - это сочетание разнообразных одинаково важных предметов

Без сомнения, программа МВА требует аналитического мышления. Такие предметы как бухгалтерия, финансы, менеджмент, и даже маркетинг, основаны на цифрах и аналитическом подходе. Без таких навыков очень сложно было бы принять какое-либо бизнес-решение. Для многих МВА развитие именно этих знаний и умений наиболее ценно, в будущем это помогает в разработке стратегий, а также в продвижении своих идей в компании.

Но предположим, вы не очень сильны в математики, у вас был слабый курс этого предмета в колледже. Но вам же не обязательно быть инженером, чтобы осилить программу, предлагаемую МВА. Хотя многие все же предпочитают предварительно пройти курс математики при каком-нибудь местном колледже, что значительно облегчает в дальнейшем обучение в бизнес-школе.
Если школа определила, что ваши аналитические навыки недостаточно развиты, вам предложат пройти дополнительный курс подготовки.

Миф 4: Все бизнес-школы и их студенты постоянно конкурируют между собой

На самом деле: Конкуренция среди студентов очень сильно зависит от культуры страны ими

представляемой. А по культуре своей бизнес-школы отличаются в значительной степени.
Вообще вопрос конкуренции достаточно сложный. Если для вас понятие конкуренции - это "делать все возможное и как можно лучше", то, наверное, почти всем МВА подошло бы такое определение, даже независимо от пола. Большинство людей, выбравших МВА, сделали это с целью добиться успеха и осуществить задуманные планы.

Но, к сожалению, не во всех школах наблюдается здоровая конкуренция. В некоторых учебных заведениях студенты достаточно разобщены и не знакомы с понятием "команды". Наилучший способ узнать о культуре той или иной бизнес-школы - это пообщаться со студентами и выпускниками. Они обязательно расскажут о реальной ситуации.

Миф 5: Я никогда не смогу поступить в бизнес-школу, не имея бизнес-образования.

На самом деле: На МВА принимают специалистов всех направлений, будь то гуманитарные науки, право, социальные науки или сфера образования.

Студенты, не имеющие бизнес-образования, могут показать иной подход к решению проблемы. Таких выпускников очень ценят работодателю.

Бизнес-школы и работодатели не расценивают наличие иного образования как камень преткновения. Как раз, наоборот, во время зачисления на МВА учитывается разноплановость набираемых студентов, сюда входят и разные направления полученного ранее опыта.

Работодатели говорят, что главные качества, необходимые для работы - это навыки общения с людьми, умение выступать на публике, культурное соответствие с традициями компании и навыки, полученные при прохождении программы МВА. А предыдущее образование в бизнес-сфере не расценивается работодателями как первостепенно важное.

Большинство программ включают в себя изучение таких предметов, как бухгалтерия, финансы и другие. Выходит, не так уж важно, изучали вы этот курс ранее или начали только здесь - в любом случае, все необходимые знания вам даст бизнес-школа.

Миф 6: Путь к успешной карьере MBA кажется достаточно определенным, но сложным. Если я получу работу, отвечающую стандартам МВА, то не смогу соблюдать баланс между работой и личной жизнью.

На самом деле: Получение диплома МВА облегчает построение карьеры и дает возможность сделать свой график более гибким.

Некоторые МВА приходят в организации с достаточно сложными условиями карьерного роста и ненормированными часами работы. Но в противовес им есть и другие, выбирающие абсолютно другой путь к достижению своей цели.

В действительности, многие выбирают МВА с целью расширения круга возможностей при построении карьеры. МВА - это хорошая альтернатива для тех, кто хочет удерживать баланс между работой и семьей. Многие думают, что такой подход свойственен только женщинам, но и мужчины уделяю вопросу баланса карьеры и семьи немалое внимание.

Глава приемной комиссии в одной известной бизнес-школе показывает свободу, даваемую МВА на примере вождения автомобиля: "Получение диплома МВА дает вам больше возможностей. Это и есть та самая разница, когда вы можете выбрать: ехать на собственном автомобиле или воспользоваться поездом. Расписание движения поезда не зависит от вас и составляется кем-то другим. При поездке на собственном авто, вы сами решаете, когда выехать, где сделать остановку и насколько быстро ехать".

Число желающих получить степень MBA (Master of Business Administration) растет с каждым годом. Конечно, мало кто из них принимает решение о необходимости получения MBA на основе расчета эффективности инвестиций в данный вид образования. А интересно, что получится, если рассмотреть получение степени MBA лишь как частный случай инвестиций в "человеческий капитал"? Мы публикуем мнение аспиранта, предложившего свои формулы для таких расчетов.

По данным ЮНЕСКО, 60% разницы в доходах людей объясняется образованием, а 40% - всеми остальными факторами (такими как здоровье, природные способности, социальное происхождение, ценностные установки, стереотип поведения). Из этой прямо-таки обескураживающей статистики следует, что первый рычаг влияния на ваши доходы - это образование. Итак, попробуем рассмотреть получение МВА не как карьерное, а как чисто инвестиционное решение.

Теория

Будем исходить из того, что человеческий капитал есть запас знаний и профессионального опыта, сформированный в процессе обучения и накопленный за время работы, представляющий ценность для потенциального роста заработков в будущем или получения более престижной работы. При принятии решений об инвестициях индивидуальные выгоды от дополнительного образования сопоставляются с издержками на его получение. Выгоды представляются таковыми: более высокие заработки в будущем, расширение доступа к интересной, приятной и перспективной работе, повышение социального статуса (так называемые моральные выгоды). К затратам (издержкам), сопровождающим процесс получения бизнес-образования относятся:

* прямые затраты, включающие плату за обучение, проживание, учебники и т.д.;
* упущенный заработок (доходы, которые вы могли бы получить за время обучения в бизнес-школе); -
* моральный ущерб, так как получение образования является трудным и часто неприятным занятием, а последующий поиск работы утомляет и истощает нервную систему.


Характерно, что выгоды от образования можно получать длительное время, практически всю жизнь. Из практики известно, что диплом MBA производит на работодателей наибольшее впечатление в течение приблизительно пяти лет, после чего на вас начинает работать послужной список. Исходя из этого, примем за срок действия инвестиционного проекта по получению степени MBA пять лет.
Как гласит пословица, "лучше синица в руках, чем журавль в небе". Выгоды в будущем имеют меньшую ценность по сравнению с такими же выгодами, получаемыми сегодня. Люди склонны выше оценивать определенную сумму денег или набор благ в настоящее время, чем такую же сумму или набор благ в будущем. На этом основано положение о так называемом "предпочтении благ во времени". Если дополнительные доходы использовать как инвестиции в физический капитал с целью получения прибылей в будущем, то и это лучше сделать раньше, чем позже.
Поэтому в любом случае будущие выгоды необходимо дисконтировать, приводя к одному моменту времени. В общем виде дисконтирование осуществляется по формуле дисконтирования доходов (NPV).
(Ф1), где Dc - сегодняшняя величина дохода; Dt - будущая величина дохода; i - текущая рыночная процентная ставка; t - число лет.
Выгоды от бизнес-образования представляют собой поток выгод во времени или сумму ежегодных выгод на предстоящий период трудовой деятельности после его получения.
Для большинства людей основным стимулом инвестиций в образование являются дополнительные доходы от него. Дисконтирование будущих доходов уменьшает их величину при приведении к настоящему моменту времени, поэтому суммарные дополнительные доходы, связанные с получением образования, должны превышать инвестиции в него. То есть инвестиции в образование становятся выгодными если (V0)>(C).
Основными критериями оценки эффективности инвестиций в образование (человеческий капитал) являются определение чистой текущей стоимости (NPV) и определение внутренней нормы отдачи.
"Чистая приведенная ценность" (net present value - NPV) - наиболее точная мера экономической ценности образования. Критерий NPV, то есть эффекта от образования, сводится к максимизации разницы между выгодами от образования и затратами на него.

"Эффект=выгоды-затраты"

Внутренняя норма отдачи есть норма дохода, которую можно ожидать при реализации образовательного инвестиционного проекта. Для эффективных инвестиций q должна превышать банковскую ставку процента по долгосрочным займам. Чем выше q, тем прибыльнее инвестиции в образование. При наличии у индивида бюджетного ограничения, то есть если у вас имеется только определенная сумма сбережений и нет возможности взять кредит на обучение, данный критерий не дает ответа о том, какой образовательный инвестиционный проект нужно выбрать.
Образовательные инвестиции в людей обладают общим свойством взаимоисключаемости, ибо если индивид решает учиться на строителя, он не может одновременно принять решение о получении профессии врача.


Практика

Теперь перейдем к расчету двух конкретных инвестиционных проектов получения диплома МВА. Например, Иванов Иван Иванович работает финансовым директором крупного торгового холдинга. Его заработная плата на данный момент составляет три тысячи долларов США. Он решил получить диплом MBA и выбирает из двух бизнес-школ - Чикагской школы бизнеса (Graduate School of Business Chicago University) и INSEAD (см. табл. 1).
Приведем пример расчета, исходя из параметров программы Чикагской школы. Расчеты производятся в долларах США. Процентная ставка (r) выбрана в размере 10%. Рассмотрим образовательный инвестиционный проект 1.

Итак, доходы от MBA составят:

* З/п за пять лет после получения MBA 140 281*5=701 405 $
* Оплачиваемые стажировки 15 000*2=30 000 $

Итого доходы: 731 405 $


Затраты на получение MBA:

* Прямые затраты 48 000*2=96 000 $
* Упущенный заработок за два года обучения: 3 000*12*2=72 000 $

Подготовка к получению MBA:

* Стоимость курса подготовки к сдаче теста TOEFL - $295
* Стоимость сдачи теста TOEFL - $100
* Стоимость курса подготовки к сдаче теста GMAT - $600
* Стоимость сдачи теста GMAT - $210
* Стоимость курса Pre-MBA - $250
* Затраты на почтовую рассылку документов - $100

Итого издержки на подготовку к поступлению в Бизнес-школу:1 545 $
Итого издержки: 169 545 $


Можно учесть и другие факторы. Например, наличие диплома MBA открывает прекрасные перспективы успешной карьеры за рубежом. Однако смена места работы тоже сопровождается определенными затратами, как материальными, так и моральными (временная потеря дохода, поиск новой работы, а иногда и переезд на новое место жительства и т.д.). Зато если человек получит на новом месте более высокооплачиваемую работу, выгоды при этом будут иметь долгосрочный характер.

Величину выгоды тоже можно рассчитать. Значительная часть затрат на смену страны, в которой вы работаете, - это моральные затраты. Они связаны с потерей друзей и знакомых, выгод от деловых и личных связей, знаний, необходимых для работы, и окружающей обстановки. Вы отдаляетесь от родительского дома, а уж если вы успели завести семью, то не каждый работодатель согласится на оплату переезда и оформление виз вашей семье.

Исследования американских экономистов показали, что сначала заработная плата иммигрантов относительно ниже заработной платы коренных американцев того же возраста и уровня образования. В 1981 г., например, недавние иммигранты из Азии и Европы зарабатывали примерно на 25 % меньше, чем их коллеги американского происхождения, а выходцы из Латинской Америки - даже на 35 % меньше. Однако иммигранты, которые прибыли в США в начале 60-х годов, в 1980 году зарабатывали уже на 8-10% больше, чем коренные американцы с такими же прочими характеристиками.
Заметим напоследок, что чем моложе человек, тем больше временной горизонт, на котором он может получать выгоды от инвестиций в свой человеческий капитал. Поэтому у молодых людей выше отдача от любых инвестиций в человеческий капитал.